Projet développé en réponse au développement croissant des dispositifs technologiques
de surveillance dans les établissements scolaires, notamment celui du lycée chinois Hangzhou Number 11. Celui-ci a installé
dans une salle de classe un dispositif
de reconnaissance facial,pour analyser
le comportement de ses élèves.
La table ici conçue détecte les déficits d’attention et envoie des messages à l’élève
en conséquence.